Tietokirjani ADHD:n tukimuodoista kasvatuksessa, koulutuksessa ja työelämässä

Olen kirjoittanut tietokirjan nimeltä ADHD ja oppimisen tuki – Huomioi yksilölliset tarpeet ja vahvuudet.  PS-kustannus julkaisee kirjan valtakunnallisten opetus- ja kasvatusalan Educa-messujen yhteydessä 26.1.2018 Helsingin messukeskuksessa. Olen myös itse paikalla koko messujen ajan. Kirjassa tarkastelen aktiivisuuden, tarkkaavuuden sekä toiminnanohjaukseen pulmiin liittyviä, kasvatuksessa, opetuksessa ja ohjauksessa huomioitavia asioita pedagogisessa kontekstissa. Pohjaan tarvittavia toimenpiteitä mm. opetuksenjärjestäjää ja opettajaa Read more about Tietokirjani ADHD:n tukimuodoista kasvatuksessa, koulutuksessa ja työelämässä[…]

Suomalaisen koulun 100 vuotta!

Suomalaisessa koulussa on tapahtunut merkityksellisiä ja merkittäviä asioita viimeisen sadan vuoden aikana. Näin Suomen itsenäisyyden juhlavuonna on hyvä muistella hieman myös koululaitoksemme kehittymistä ja nykytilaa. Seuraavassa muutamia näkökohtia aiheeseen. Kansakoulusta peruskouluun Kansakoulujen historia ulottuu yli sadan vuoden tarkastelujakson aina 1850-luvulle saakka. Alun perin kansakoulun tarkoituksena oli saada peruskoulutusta myös maaseudulla asuville lapsille ja nuorille. Käytännölliset Read more about Suomalaisen koulun 100 vuotta![…]

Tasa-arvoinen inkluusio?

Viime aikoina on kirjoitettu ja lausuttu monenlaisia asioita inkluusiosta, jopa todettu sen liian usein olevan ”säästöinkluusiota”. Esimerkiksi Turun Sanomat kirjoitti kuntien moninaisista käytännöistä tukea tarvitsevien oppilaiden opiskeluista verraten opetusta yleisopetuksen luokkaan ja kokoaikaisen erityisopetukseen.  Niin kansainvälinen sopimus, Salamancan julistus, kuin Suomen perusopetuslakikin velvoittaa suosimaan inklusiivista opetusta ts. järjestämään kaikille lapsille ja nuorille tarvittavat tukitoimet yleisopetuksen Read more about Tasa-arvoinen inkluusio?[…]

Robin – vahva, positiivinen, energinen nuori!

Oli vuosi 2012. Olin aloittanut väitöskirjaprosessini Helsingin yliopistossa. Pohdiskelin erityisopettajana, tutkijana ja vanhempana ihmisten erilaisia piirteitä, ominaisuuksia ja luonnetta, persoonaa. Pohdin miten energisiä ja tehokkaita ihmisiä, itseni mukaan lukien, pidetään monesti vähän kummajaisina ja ikäänkuin odotetaan, että he rauhoittuvat tai palavat loppuun. Se vaan ei mene niin. Onneksi olen saanut todistaa itseni lisäksi Robinin tapauksessa Read more about Robin – vahva, positiivinen, energinen nuori![…]

Johtaja, johdatko organisaatiotasi pelolla?

  Tämä kirjoitus on toinen osa johtamisen taitoja johtajalta ja johtajien valmentajalta Ira Langelta. Johtaja: jos pelkäät, älä pelkää Pelon evolutiivinen funktio on toimia hälytysjärjestelmänä, joka tähtää elämän turvaamiseen. Tämä sama järjestelmä toimii iloisesti myös meidän ihmisten arkisissa työympäristöissämme. Työyhteisöissä meillä on johtamisessa usein meneillään sosiaalinen eloonjäämistaistelu, joka perustuu oikeassa olemiseen, suurimmaksi osaksi virheettömyyden todisteluun sekä kaiken Read more about Johtaja, johdatko organisaatiotasi pelolla?[…]

Johtamisen kolme kovaa ja yksinkertaista kysymystä

Tällä kertaa päästän poikkeuksellisesti ääneen johtajan ja johtajia sekä monenlaisia esimiehiä valmentavan Ira Langen. Hän kertoo miten organisaatiota, kuten isoa oppilaitosta, tulisi johtaa. Ole hyvä Ira 🙂 Millaista johtamista tarvitaan? Johtaminen on taito- ja kyvykkyyskysymys. Haluatko palvella ja auttaa ihmisiä ottamaan käyttöön omia voimavarojaan? Haluatko auttaa ihmisiä kehittämään omaa ajatteluaan ja vastuunottamisen taitoa? Oletko johtaja, joka kilvoittelee Read more about Johtamisen kolme kovaa ja yksinkertaista kysymystä[…]

Onko pedagogisella osaamisella enää mitään merkitystä ammatillisessa oppilaitoksessa?

Opettajan korvaaminen ohjaajalla? Ikävä kyllä. HYRIA-koulutus, Hyvinkään ja Riihimäen alueella toimiva ammatillinen oppilaitos irtisanoi 11 opettajaa ja palkkasi heidän tilalleen 15 ohjaajaa. OAJ tyrmää opettajien korvaamisen ohjaajilla. OAJ:n kannanoton mukaan tämä tarkoittaa sitä, että kyseisen oppilaitoksen opiskelijat saavat lähes 420 tuntia vähemmän opettajan antamaa opetusta viikossa. Vuositasolla vähennys on jo 16 000 tuntia. Myös koulutuskeskus Salpaus Read more about Onko pedagogisella osaamisella enää mitään merkitystä ammatillisessa oppilaitoksessa?[…]

Keskeyttäneen opiskelijan kokemus ammatillisista opinnoista

Ammatillinen koulutus on muutoksen pyörteissä. Ensi vuoden alusta otetaan käyttöön uusi reformi, jonka myötä huomiodaan yhä enemmän yhteistyötä työelämän kanssa. Myös opiskelijan henkilökohtaiset joustavat opintopolut ovat keskiössä. Samaan aikaan ammatillisesta koulutuksesta on päätetty säästää lähes 200 miljoonaa euroa, joka on heijastunut ja heijastelee vastaisuudessakin yhä vähempinä lähiopetuksena toteutettuina oppitunteina. Opiskelijoita opetetaan siis yhä vähemmän, vaikka Read more about Keskeyttäneen opiskelijan kokemus ammatillisista opinnoista[…]

This is How We Do It: Supportive Measures in the Finnish Comprehensive School

The main principles of supportive measures at comprehensive school The support for learning and schooling is three-tiered according to the law – general support, intensified support and special support. A pupil can only receive support on one tier at the time. If the need for support changes, it is possible to move from one tier Read more about This is How We Do It: Supportive Measures in the Finnish Comprehensive School[…]

Upeita ja osaavia nuoria!

Lupasin näille salolaisille nuorille kirjoittaa blogitekstin jo viime lukuvuoden viimeisenä koulupäivänä, Armfeltin yhtenäiskoulun, peruskoulun päättäjäisissä, mutta teksti on jäänyt kesälomien jalkoihin ja tulee nyt tässä. Lisään vielä, että nämä pojat ovat antaneet luvan käyttää tätä kuvaa ja tietoja tässä kirjoituksessa. Ohjelmointi, robotiikka, logiikka. Mobiilit, padit, tabletit ja monet muut laitteet. Ohjelmistot ja tekeminen tietotekniikan ympärilllä Read more about Upeita ja osaavia nuoria![…]