ADHD-ASIANTUNTIJA
Minua kiinnostaa tukea tarvitsevien henkilöiden monialainen, pitkäaikainen vahvuusperustainen tukeminen, jolla on koettua vaikuttavuutta elämään pitkällä jatkumolla. Haluan edistää henkilöiden, niin lasten, nuorten kuin aikuistenkin hyvinvointia ja lisätä tietoa niin konkreettisista tukimuodoista kuin vahvuuksien merkityksestäkin ihmisen elämässä. Tärkeitä tukemisen paikkoja ovat esimerkiksi peruskoulun jälkeinen nivelvaihe, tukea tarvitsevan nuoren kouluttautuessa ammattiin, aikuistuessa ja työelämässä. Näkökulmani ja osaamiseni on laaja-alaista varhaiskasvatuksesta, perusopetuksen kautta toiselle asteelle ja korkea-asteelle ja edelleen työelämään. Omaan myös käytännön työkokemuksen näistä kaikista.
Erityispedagogiikka
ADHD-asiantuntija
Positiivinen psykologia, kasvatus ja pedagogiikka
Työhyvinvointi
Erjan blogi
Onko koronakriisissä tarjottava opetus etäopetusta vai kotiopetusta?
Olemme ottaneet nopealla tahdilla haltuun uusia pedagogiikan muotoja ja oppijan tukemisen muotoja. Myös meille on viime päivinä kuulunut tästä moninaisia yhteydenottoja, niin opettajilta, huoltajilta kuin opetustoimessa asiaa suunnittelevilta henkilöiltä. Meillä on selvästi monenlaisia linjauksia ja käytännön toimia siihen, miten koulua nyt konkreettisesti käydään kotoa käsin. Etäopetus ei ole sama asia kuin kotiopetus Ensinnäkin on kaksi Read more about Onko koronakriisissä tarjottava opetus etäopetusta vai kotiopetusta?[…]
Positiivinen pedagogiikka kielten-/aineenopetuksessa
Tällä kertaa blogissani vierailee yläkoulun kieltenopettaja Tiina Primietta. Hän kertoo positiivisen psykologian ja pedagogiikan toteuttamisesta omassa opetuksessaan. Olen hyvä Tiina 🙂 Olen toiminut kolmisenkymmentä vuotta yläkoulun ranskan ja englannin opettajana ja jo usean vuoden ajan olen perehtynyt positiiviseen ja vahvuuspedagogiikkaan osallistumalla eripituisiin koulutuksiin teemaan liittyen mm. Elämäntaitojen ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen opettajankoulutukseen ja nyt olen mukana Read more about Positiivinen pedagogiikka kielten-/aineenopetuksessa[…]
Rakennetaan nuori vahvaksi –kortit nepsyvalmentajan työvälineenä
Työssäni neuropsykiatrisena valmentajana saan tavata eri ikäisiä lapsia ja nuoria sekä heidän perheitään. Lasten haasteet liittyvät usein arjen rutiineihin kotona sekä koulumaailman asettamista odotuksista selviytymiseen. Nuorilla haasteet liittyvät oman elämän hallintaan; itsenäiseen omien asioiden hoitamiseen sekä opiskelu- ja työelämässä pärjäämiseen. Nämä lapset ja nuoret ovat omia erilaisia persooniaan, mutta heillä on myös yhteinen tekijä. Kokemus Read more about Rakennetaan nuori vahvaksi –kortit nepsyvalmentajan työvälineenä[…]
Jokainen meistä rakentaa työhyvinvointia!
Usein kuulen sanottavan, että meidän työyhteisössä valitetaan liikaa epäkohdista ilman ratkaisuehdotuksia tai kohdellaan ikävällä tavalla työntekijöitä. Me jokainen ajattelemme, käyttäydymme ja toimimme tietyllä tavalla. Me vaikutamme toisiin ihmisiin, alaisiin, kollegoihin ja esimiehiin. Persoonamme vaikuttavat vahvasti myös työpaikalla, joten persoonallisuuspsykologiset mekanismit toimivat. Me jokainen rakennamme hyvinvointiamme kaikissa ympäristöissä. Siten työhyvinvointiakaan ei voi annostella kauhalla työyhteisöön vaan Read more about Jokainen meistä rakentaa työhyvinvointia![…]
VIHDOIN KALENTERINA positiivisen psykologian hyvinvoinnin prosessi!
Kiinnostaako positiivinen psykologia? Kasvun ajattelumalli? Prosessiajattelu? Oma hyvinvointi? Työyhteisön hyvinvointi? Kaipaatko uutta, visuaalista ja värikästä kalenteria antamaan potkua lomanjälkeiseen arkeen? Meidän tulee tuntea monet ominaisuutemme, vahvuutemme, osaamisemme. Meidän tulee nähdä onnistumisemme, saavutuksemme ja tavoitteemme. Välillä tuntuu, että epäonnistumme, mutta sekin kuuluu prosessiin. Hankalat kohdat, mokat ja epäonnistumiset vievät meitä ja prosessiamme eteenpäin. Silloin tulee tehdä Read more about VIHDOIN KALENTERINA positiivisen psykologian hyvinvoinnin prosessi![…]
Nuoren näkökulma: lukio-opintoihin positiivista pedagogiikkaa
Tänä kesänä minulla on jo toistamiseen ilo saada nuoren ääni kuuluviin liittyen kirjaan Positiivinen pedagogiikka ja nuoren hyvinvointi sekä siitä visualisoituun ja jo suosittuun korttisarjaan Rakennetaan nuori vahvaksi. Viime kerralla yläkoululainen nuori kertoi korttisarjan hyötyjä videotallenteessa täällä. Tällä kertaa siirrymme toisen asteen näkökulmaan. Miro on 17-vuotias lukiolainen ja ensi syksyn abiturientti. Hän kertoo allaolevalla videolla Read more about Nuoren näkökulma: lukio-opintoihin positiivista pedagogiikkaa[…]
Asiantuntijapuheenvuoro tekstiin “Negatiivinen palaute nujertaa nepsy-nuoren”
8. luokkalaisen huoltaja kirjoitti Vanhempainliiton blogissa 20.6.2019 otsikolla ”Negatiivinen palaute nujertaa nepsy-nuoren” tukea tarvitsevan nuorensa saamasta mittavasta negatiivisesta palautteesta Wilman kautta. Huoltaja hämmästelee miten tämä jatkuva moite vaikuttaa nuoreen ja kenen etua palvelee tukea tarvitsevan oppilaan kielteisten puolien jatkuva esiintuominen ja niiden korostaminen. En voi olla alan asiantuntijana kommentoimasta ja komppaamasta tätä tärkeää asiaa. Samasta asiasta on Read more about Asiantuntijapuheenvuoro tekstiin “Negatiivinen palaute nujertaa nepsy-nuoren”[…]
Nuoren videotallenne Rakennetaan nuori vahvaksi -korttisarjan käytöstä
Tällä kertaa minulla on ilo saada nuoren ääni kuuluviin liittyen kirjaan Positiivinen pedagogiikka ja nuoren hyvinvointi sekä siitä visualisoituun ja jo suosittuun korttisarjaan Rakennetaan nuori vahvaksi. Meidän aikuisten on tärkeätä saada nuorten kokemuksia ja palautteita heihin kohdistuvien toimenpiteiden, harjoitteiden ym. käytöstä. Jo kirjamme tekovaiheessa pilotoimme harjoitteita yläkouluikäisillä nuorilla. Nyt korttisarjan ollessa jo paljolti käytössä saadaan Read more about Nuoren videotallenne Rakennetaan nuori vahvaksi -korttisarjan käytöstä[…]
Oppivelvollisuusiän nostolla ei ehkäistä syrjäytymistä
Oppivelvollisuusiän nostosta käydään tällä hetkellä kiivasta keskustelua. Äänessä näyttävät paljolti olevan muut kuin opetusalan asiantuntijat. Itseäni kasvatustieteilijänä ja tukea tarvitsevien oppilaiden ja opiskelijoiden asiantuntijana keskustelu hämmentää, koska siinä sekoitetaan niin monia asioita toisiinsa. Esimerkiksi keskustelussa kuuluu olevan ajatus, että oppivelvollisuusiän nosto varmistaisi nuorten koulunkäynnin/opiskelun täysi-ikäiseksi saakka. Todellako? Epäilen. Tästä on jo tutkimustietoa. Meillä on tälläkin Read more about Oppivelvollisuusiän nostolla ei ehkäistä syrjäytymistä[…]
Haluatko mukaan maksuttomaan OPH:n tukemaan koulutuskokonaisuuteen?
Olen ilokseni saanut Opetushallitukselta opetushenkilöstön täydennyskoulutuskokonaisuuden. Rakennetaan nuori vahvaksi – What you focus on will grow käynnistyy syyskuussa 2019 ja kestää vuoden 2020 loppuun. Haluatko opiskella positiivista psykologiaa ja pedagogiikkaa sekä erityispedagogiikkaa? Pidätkö hyvinvointia tärkeänä asiana koulussa ja sen ulkopuolella? Haluatko osallistua voimavaraperustaiseen pidempään koulutuskokonaisuuteen? Pidätkö keskusteluista ja vuorovaikutteisesta pienryhmätyöskentelystä kasvotusten ja verkossa? Kaipaatko oman Read more about Haluatko mukaan maksuttomaan OPH:n tukemaan koulutuskokonaisuuteen?[…]