Erja Sandberg
  • Erja Sandberg
    • Blogi
    • Mediassa
    • CV
    • In English
      • My doctoral thesis briefing
      • Lectio precursoria: ADHD in the family – The support provided by..
  • Tietoa ja tukea
    • Tutkimus
      • Sitaatteja tutkimuksesta
      • Lectio precursoria. ADHD perheessä : Opetus-, sosiaali-, ja terveystoimen..
      • Tutkimusjulkaisut
    • ADHD ja oppimisen tuki
    • Positiivinen pedagogiikka
    • Pedagogiset tukipaketit koulutusasteittain
      • Alakoulun pedagogisten tukitoimien paketti
      • Yläkoulun pedagogisten tukitoimien paketti
      • Lukion pedagogisten tukitoimien paketti
      • Ammatillisen koulutuksen pedagogisten tukitoimien paketti
      • Aikuiskoulutuksen pedagogisten tukitoimien paketti
  • Koulutukset ja konsultoinnit
    • NUOTTI-valmennus
    • Tarvitsetko opetusta peruskouluun tai lukioon?
    • Positiivinen pedagogiikka osana nepsy-valmennusta 21.10.2020 Helsinki
  • Verkkokauppa
    • Verkkokaupan toimitusehdot
    • Kassa
    • Oma tili
  • Ole yhteydessä
Paina tästä

Kuukausittaiset arkistot: helmikuu 2019

16 helmikuun, 2019 kirjoittajalta esandberg 0
ADHD, aikuiskoulutus, ammatillinen opetus, diagnoosi, erityisopetus, korkeakoulu, koulu, koulupudokkuus, nuori, opetus, pedagogiikka, tietotekniikka

Millä pelisäännöillä ja osaamisella koulussa operoidaan?

Tässä päivänä muutamana sain yhteydenoton eräältä ulkomaiselta opetusalan henkilöltä, joka kertoi heidän kehittelevän mobiilisovellusta, jota käytettäisiin oppitunnin aikana.  Yhteydenottaja oli suunnittelemassa sovellusta yhdessä suomalaisen ammatillisen oppilaitoksen kanssa. Sain asiasta hieman myöhemmin lisätietoa, ja samalla minulta pyydettiin kannanottoa ja kehitysehdotuksia sovelluksen kehittämistyötä tukemaan.  Yhteydenottaja kehui minun olevan sovelluksen kohderyhmän asiantuntija, olenhan ADHD-tutkija.  Epäilemättä nimestäni ja asiantuntemuksestani olisi hyötyä markkinoitaessa sovellusta oppilaitosten käyttöön. Sovelluksen takana olleet tahot saattoivat ajatella, että tohtoritason erityispedagogi lisäisi välineen luotettavuutta potentiaalisten asiakkaiden silmissä.   Mistä olikaan kyse? Yhteydenottaja esitteli sovelluksen olevan täydellinen apuväline nykyajan koulukontekstissa toimivalle opettajalle. Sovelluksen nimittäin luvattiin tukevan tarkkaamattomia ja levottomia oppilaita silloin kuin opettajalla tai ohjaajalla ei ole osoittaa heille huomiota eli omaa aikaa. Kaikessa yksinkertaisuudessaan oppijat voisivat käyttää sovelluksen sisältöjä pelimäisesti – eli motivoivalla tavalla. Näin menetellen nämä tukea tarvitsevat oppilaat eivät sitten häiritsisi opetustapahtumaa, vaan olisivat keskittyneitä sovelluksen koukuttaviin sisältöihin. Ehdotettu sovellus ei kuitenkaan liittynyt mitenkään opetettaviin oppiaineisiin tai muihin substanssiasioihin.  Tämä yhteydenotto jäi pohdituttamaan minua erityisopettajana ja erityisesti tarkkaamattomien…

Lue Lisää

opetusteknologia teknologia

1/1

Ostoskori

Verkkokauppa (5 satunnaista tuotetta)

  • Juliste 6 kpl 59,90 € sis ALV (24% paitsi kirjat 10%)
  • Lyijykynät vahvuusteksteillä - 20 kpl 59,90 € sis ALV (24% paitsi kirjat 10%)
  • Rakennetaan nuori vahvaksi -LISÄKORTTISARJA 48,91 € sis ALV (24% paitsi kirjat 10%)
  • My book - Positive Education Activity Book 28,90 € sis ALV (24% paitsi kirjat 10%)
  • Lasten positiivisen pedagogiikan tarra-arkit 2kpl 8,90 € sis ALV (24% paitsi kirjat 10%)
Rife WordPress Theme ♥ Proudly built by Apollo13Themes - Edit this text

Ostoskori